L'intelligence logique/mathématique

Matériel à privilégier

 

- jeux de logique

- rubans à mesurer

- calculatrice graphique

- notes statistiques

- table de conversions

- balances

- tableur Excel

- feuilles de calcul

- casse-têtes, énigmes, etc.

 

Exemples d'activités auxquelles l'enseignant peut recourir pour varier les portes d'entrée. Ces activités sont à sélectionner en fonction du niveau de complexité visé :

 

 

• faire des jeux de nombres

• faire des jeux basés sur des suites logiques (autres que des nombres)

• résoudre des énigmes

• calculer mentalement 

• structurer (des idées, etc.) sous forme d'un organigramme 

• construire une ligne du temps

• analyser des données

• mener des expériences scientifiques pour vérifier des hypothèses

• choisir une solution à un problème, l’essayer et l’évaluer

• trouver des statistiques sur un sujet (récurrence d’une catégorie de mots dans un texte, apparition d'un personnage dans une histoire, etc.)

• construire un arbre généalogique

• expliquer une notion par analogie ou différence

• prédire la suite d’une histoire en "argumentant"

• planifier et structurer un processus ou un projet

• organiser et hiérarchiser des opérations dans un processus

• dégager la structure d'un document, d'un film, d'un plan de montage

• établir des liens entre divers éléments

• traduire les étapes de la résolution d'un problème par une formule, un diagramme