Quelques repères en neurosciences

 

Michelle Bourassa, dans son ouvrage sur le Cerveau nomade,  part du principe que, pour apprendre, nous sollicitons et faisons travailler notre cerveau le long de 3 axes, engagés dans un jeu interactif constant, complexe et essentiel. 

 

Ces trois axes sont :

1. l’axe Gauche-Droite (analytique-global) de la communication inter-hémisphérique (qui s’opère dans le néocortex via le corps calleux).  Il nous incite à solliciter les deux hémisphères gauche et droit du cerveau pour construire une compréhension intégrée du monde et pour dissiper les confusions que peut susciter la différence entre ces deux hémisphères ;

2. l’axe Arrière-Avant (réflexif-pragmatique) de la métacognition et de la sensori-motricité.  Il nous incite à prendre en compte la perception multi-sensorielle des aires postérieures du cerveau pour mettre en mouvement ses aires antérieures et donc pour, en quelque sorte, fonder notre action ;

3. l’axe Haut-Bas (objectif-subjectif) de l’émotion, de l’affectif et de la motivation.  Il nous incite à connecter les aires corticales (haut) et les aires sous-corticales (bas) dont les caractéristiques (physiques, chimiques et électriques) affectent l’humeur et le « ton » donné à une situation par le cerveau nomade.