Matériel à privilégier

 

- photographies

- dictionnaires visuels

- illustrations ou dessins

- vidéos, diapositives, films

- maquettes

- logiciels de dessin et de graphisme

- boussoles

- cartes géographiques

- symboles graphiques, pictogrammes, diagrammes, éléments géométriques

- matériel graphique : crayons, gommettes, surligneurs, peinture, marqueurs, etc.

 

Exemples d'activités auxquelles l'enseignant peut recourir pour varier les portes d'entrée. Ces activités sont à sélectionner en fonction du niveau de complexité visé :

 

 

• travailler sur la base de films, de vidéos, de symboles, de maquettes ou de sites internet comme supports visuels 

• rechercher des images, des photos pour représenter une notion

• remettre de l'ordre dans des éléments en les représentant de manière graphique

• utiliser un surligneur pour mettre en évidence des idées

• dessiner l’idée principale d'un document, d'un apprentissage

• structurer des informations à l’aide de dessins, de graphiques ou de cartes heuristiques 

• se servir d’un plan de montage pour fabriquer quelque chose ou assembler les pièces d’un objet

• évaluer des distances, des volumes, des masses

• prévoir des mouvements et leurs conséquences dans des jeux de stratégie (par ex. jeu d’échec) ou de cascade (domino)

• faire des exercices de changement de perspective

• pratiquer des exercices de visualisation (par exemple, fermer les yeux et se représenter sous forme d'images animées ou fixes ce qui vient d'être évoqué)

• pratiquer des exercices d'imagination (se mettre à la place d'un personnage, d'un objet, se projeter dans une situation, dans la résolution d'une tâche, etc.)

• classer des objets sur base de critères visuels (forme, taille, volume, couleur, schème, etc.)

• se repérer à l’aide de points cardinaux, de cartes et suivre un parcours

• illustrer une ligne du temps par des images, des photos, des cartes postales, des dessins, etc.

• utiliser des symboles graphiques, des diagrammes, des graphiques et des dessins

• réaliser un reportage photo, une vidéo ou un diaporama 

• réaliser des panneaux visuels comportant des collages, du scrapbooking, des plans, des cartes, etc.